Всички знаем, че децата по-лесно се свързват с растенията, дърветата и всичко живо в природата, отколкото възрастните. Всички ние сме се научили да се съмняваме в някакъв момент от живота си дали нещата са били „реални“ или „въображение“. Много от нас сега се опитват да се откажат от този лош навик да поставят под въпрос своите възприятия. Поради тази причина започнах да работя по проект за училища с Музиката на растенията. За деца от всички възрасти. И е поразително, че по-големите деца дори не вярват, че музиката, която чуват, наистина е създадена от растения. Чувал съм по-големите деца да казват. „Да, хубаво представление за децата от детската градина, но знаем, че това не е вярно!“

И така се случи, че в началото на юни 2022 г. пътувах до Париж за проект с Music of the Plants (вижте също блога „Allô, la Terre?“). Чрез приятели от моята страна на произход, Холандия, се свързах с холандското училище в Париж, където създадохме презентация с музика, разказване на истории и опит за около 100 деца между 5 и 14 години. Тъй като „устройство на музиката на растенията“ всъщност не е закачливо описание, което предизвиква въображението и любопитството на малките деца, използвах различен термин: „Цветен телефон“. Написах история за Томас и неговите пробуждащи способности да общува с растенията и им прочетох историята за „Томас и телефонът на цветята“, с песни, изображения и разбира се: музика на цветя на живо!

Магията се случи. Или поне всички ние бяхме ясни свидетелства за скритата реалност на растенията, за които ние – дори интелигентните „умиращи“ растения – понякога забравяме, че наистина съществуват. Цветята отговориха точно на вниманието на децата. В началото красивата Циклама беше малко срамежлива. Когато обясних на децата, че трябва да дадем нещо, преди да поискаме нещо от природата, всички бяха готови да й изпеят песен. Заедно изпяхме тематичната песен от приказката и Циклама изненада децата със своята – в началото – внимателна песен, която по-късно прерасна в мелодично музикално изпълнение. От време на време тя правеше паузи, след което децата веднага си казваха да пеят пак, или да пляскат с ръце, или да хвалят нейната красота. Циклама отговаряше всеки път отново. Учителите също бяха видимо неподготвени.

„Искам телефон-цвете!“ Това едно от децата повтаряше на майка си, чух по-късно, след представлението. Майка й не беше присъствала и тя, разбира се, смяташе, че цветен телефон е нещо като калъф за телефон или нова маркетингова добавка за смарт телефон.

Мисля, че това може да е начин... можем да помогнем за пробуждането на съзнанието ни за природата чрез учене от нашите деца. И от време на време нашите деца също могат да се възползват от помощ, за да не забравят това, което вече знаят.

За повече информация относно училищните проекти за интелигентността на природата и проекта Томас и телефонът на цветето вижте: www.voiceandplantmusic.com

Зигола Пиопо – певец и изследовател

www.voiceandplantmusic.com