“최근에 아일랜드 골웨이 카운티의 한 초등학교에서 프로젝트를 마쳤습니다. 일주일에 한 번씩 27 세 어린이 XNUMX 명에게 야생 식물과 나무에 대해 가르치기 위해 방문했습니다. 나의 방문은 각각 약 XNUMX 시간 동안 지속되었고, 그 동안 아이들은 스토리 텔링, 그림 그리기 및 기타 활동을 통해 특정 야생 식물에 대해 알게되었습니다. 수업의 선생님은 아이들과 함께 일하는 사랑스런 방법을 가지고 있었고,이 워크샵을 매우 개방적이고 지원해 주셨고, 그녀와 함께 일하는 것은 축복이었습니다. 워크샵의 일환으로 나는 종종 식물의 음악 기계를 가져 왔습니다. 식물의 노래를 듣는 것이 아이들이 식물과 연결되는 데 어떻게 도움이되는지 보는 것은 놀랍습니다.

“제 워크샵 중 하나는 민들레에 관한 것이 었습니다. 나는 아이들에게 식물에 대해 이야기하고 민들레에 대한 이야기를 읽었고, 우리는 밖으로 나가서 많은 어린 민들레를 만났고, 우리가 민들레“시계”를 불면서 소원을 빌었습니다. 그동안 내가 냄비에 넣은 민들레는 식물의 음악 기계에 연결되어 있었지만 노래를 거의하지 않고 멈췄다. 이 민들레는 제가 지난 XNUMX 월에 방문했을 때 모은 씨앗에서 자랐습니다. Damanhur 약초 선생님과 함께 캐롤 가넷.

“우리가 식물 주위에 원을 그리며 앉았을 때 나는 식물이 우리가 내쉬는 공기를 어떻게 호흡하는지, 어떻게 우리가 호흡 할 수 있도록 산소를 만드는지, 그리고 이것이 우리와 식물 사이의 지속적인 교환 인 방법을 설명했습니다. , 민들레 포함. 그런 다음 우리는 민들레와 함께 숨을 쉬면서 그가 우리에게 보내는 것을 숨 쉬고 숨을 내쉴 때마다 좋은 소원을 보냈습니다. 이런 식으로 아이들이 민들레와 함께 숨을 쉬자 식물은 노래를 시작했고… 계속 아름답게 노래했습니다.

“아이들은 Dandelion에게 질문을하고 그가 기계를 통해 부른 대답을 해석함으로써 Dandelion과 대화 할 수 있다고 결정했습니다. 아름다운 질문과 답변 세션이었습니다. 소녀들은 민들레에게 물을 줘서 먹이를주고 싶었습니다. 워크숍이 끝날 무렵 많은 아이들이 민들레의 아름다운 음악에 대해 감사를 표했고, 일부는 다가와 나뭇잎에 키스했습니다. 목격하기에 아름다웠습니다.”

마리나 엘 레비 나

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