W tej kwestii bardzo istotny jest eksperyment profesora Stefano Mancuso. Postanowił przetestować hipotezę, że rośliny mają rodzaj pamięci i mogą modyfikować swoje zachowanie na podstawie tego przypominania. Mancuso i jego zespół przeprowadzili badania rośliny Mimosa pudica, małej rośliny często używanej w eksperymentach do określania szybkości jej reakcji na bodźce.
Tak szybko, że takie zmiany mogą być łatwo dostrzeżone także przez ludzkie zmysły. W wywiadzie opublikowanym w dziale naukowym gazety „Corriere della Sera” 15 stycznia 2014 r. Mancuso wyjaśnia: „Wyszkoliliśmy rośliny, aby ignorowały nieszkodliwy bodziec, wielokrotnie pozwalając doniczce, w której rosły, spadać z wysokości 15 centymetrów. Po kilku powtórzeniach Mimosas przestały zwijać swoje liście, oszczędzając przy tym cenną energię. Uprawiając rośliny w dwóch oddzielnych grupach, przy różnych poziomach światła, byliśmy w stanie pokazać, że rośliny rosnące przy mniejszym świetle, a więc z mniejszą dostępną energią, uczą się szybciej niż te, które mają więcej światła, jakby nie chciały marnować zasoby. Rośliny zachowały pamięć o tym doświadczeniu przez ponad 40 dni. Nie wiemy jeszcze, jak i gdzie rośliny przechowują te informacje i jak je odzyskują, gdy jest to konieczne ”.
Co więcej, naukowcy odkryli, że niektóre rośliny uczą się szybciej niż inne, co prowadzi ich do hipotezy, że mogą istnieć indywidualne różnice między roślinami tego samego gatunku, a niektóre rośliny mogą mieć lepszą pamięć niż inne.
Rzeczywiście, prace przeprowadzone przez Dietera Volkmanna na Uniwersytecie w Bonn wykazały, że rośliny grochu umieszczone poziomo były w stanie najpierw dostrzec, a następnie zapamiętać kierunek, w którym ich korzenie musiały rosnąć, aby znaleźć składniki odżywcze. Zachowywali tę pamięć przez około pięć dni, a także w tym przypadku nie wszystkie rośliny miały taką samą zdolność zapamiętywania, co sugeruje, że nie była to wrodzona lub zaprogramowana reakcja.
Czy w przypadku Muzyki roślin mogą więc istnieć rośliny, które uczą się, jak tworzyć muzykę lepiej i szybciej niż inne, aby mogły zostać „nauczycielami muzyki”?
Potwierdzają to nasze wieloletnie doświadczenia oraz wyniki wieloletnich eksperymentów. (z książki „Music of the Plants”).